Wijzertje 12 april 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


dinsdag 16 en woensdag 17 april IEP groep 8
donderdag 18 april Voorjaarsontbijt
vrijdag 19 april – maandag 22 april Pasen
dinsdag 23 april – zondag 5 mei Meivakantie

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,
Project Afrika

Afgelopen maandag zijn we gestart met de projectweek, thema Afrika. Vanuit de tevredenheidsenquêtes onder ouders, leerlingen en leerkrachten kwam naar voren dat we meer kunnen doen aan de verschillende culturen. We hebben dit meteen meegenomen in ons projectplan. We zijn maandagochtend gestart met een dans die door alle leerkrachten werd opgevoerd voor de leerlingen en ouders op het plein van Zonnewijzer 1. Deze week waren er in alle groepen groepsdoorbroken ateliers op het gebied van muziek, drama en beeldende vorming.


Robotica

Vorige week hebben leerkrachten ‘robotica-les’ gekregen van meester Gerben en meester Mark. Er werd met veel plezier geoefend met Bee-Bots en Blue-Bots. De Bee en de Blue-Bot is een kindvriendelijke robot in de vorm van een bij. Kinderen leren zo op een speelse manier programmeren.


Fijne vakantie

Op vrijdag 19 april start de vakantie. We wensen iedereen nu alvast een fijne vakantie. Op maandag 6 mei hopen we iedereen weer gezond terug op school te zien!

De Banenmarkt

Dante en Shannon zijn meegeweest naar de banenmarkt van Spaarnesant. Op deze markt kunnen docenten kennismaken met de verschillende scholen van Spaarnesant.

Door Dante en Shannon uit groep 7
Bericht van de Kinderraad:
We kwamen binnen en het was gelijk erg druk. We wisten niet waar we heen moesten totdat juf ons kwam halen. We gingen met juf mee naar de kraam van De Zonnewijzer. We begroetten iedereen die bij de kraam hoorde. En toen moesten we aan de slag. Als eerst kreeg Shannon een pak aan van De Zonnewijzer. Dante en Shannon wisselden elke 3 rondjes het pak om. Na een tijdje mochten we even buitenspelen. We hebben gevoetbald, gebasketbald, tikkertje gespeeld en parcours gemaakt. Daarna haalde iemand ons op en gingen we weer aan de slag. Eerst dronken we wat en daarna gingen we verder. Veel mensen wilden een foto van ons pak. We moesten nog 15 minuten voordat we werden opgehaald. Tijdens dat rondjes lopen kregen we van alles aangeboden: eten en spulletjes. En toen werden we opgehaald. We vonden het allebei ontzettend leuk en we willen het graag nog een keer doen.


Het schoolreisje

Op vrijdag 10 mei gaan de kinderen van de groepen 1 t/m 7 op schoolreis. De kinderen van de groepen 1 en 2 gaan naar Linnaeushof. Zij vertrekken om 9:00 met de bus vanaf het schoolplein bij Zonnewijzer 1. Zij worden rond 15:00 weer op school verwacht.

De kinderen van de groepen 3 t/m 7 gaan naar Duinrell. De bussen voor de groepen 3 en 4 vertrekken om 8:30 vanaf het plein van Zonnewijzer 1 en de bussen voor de groepen 5 t/m 7 vertrekken om 8:30 vanaf het plein van Zonnewijzer 2. Deze groepen worden rond 16:00 weer op school verwacht.

De groepen 3 t/m 5 zijn onder begeleiding van ouders in Duinrell, de groepen 6 en 7 lopen zelfstandig door het park. Natuurlijk lopen de leerkrachten rond, maar hebben geen specifiek groepje mee.

Het is de bedoeling dat de kinderen een rugtas meenemen, met daarin een lunchpakket, voldoende drinken en wat fruit.
Wij hopen op een gezellige en zonnige dag!
rugzak


Van start met Afrika

Na een spetterende opening waarin alle juffen en meesters een Afrikaanse dans opvoerden zijn alle klassen van start gegaan met het thema.

De kleuters hebben geschilderd over Afrika.


Groep 3 heeft mooie maskers gemaakt.



AC brengt school in Afrikaanse sfeer

Niet alleen de kinderen en leerkrachten zijn druk bezig geweest met de projectweek. Ook de ActiviteitenCommissie (AC) heeft weer flink de handen uit de mouwen gestoken! Ongetwijfeld heeft u gezien hoe ontzettend leuk de twee schoolgebouwen zijn aangekleed in Afrikaanse sfeer? Dit is het werk geweest van de AC-leden Wafae Belamari, Esther van Stigt en Eline Wareman onder de bezielende leiding van Leontien Blauw (interieur styliste van beroep).

Na overleg met juf Marieke (groep 8) hebben zij een paar weken geleden de koppen bij elkaar gestoken en zijn enthousiast gaan zoeken naar spullen passend bij het thema ‘Afrika’. En dat is fantastisch gelukt zoals op de foto’s te zien is! Stof met luipaardprint werd gekocht op de markt, oude schoolplaten opgeduikeld van zolder, vlaggenslingers van originele Afrikaanse stoffen gekocht (kunnen mooi hergebruikt worden bij andere feesten op school ;-)), maskers via Marktplaats op de kop getikt, knuffels via de Kringloop, enzovoorts. De uiteindelijke aankleding van de drie entrees/hallen op de twee locaties was door de vier AC-leden in 1,5 uur gedaan.

We hopen als AC dat de mooie Afrikaanse aankleding heeft bijgedragen aan de geweldige projectweek voor alle kinderen. Daarnaast is de AC deze weken bij nog meer activiteiten betrokken. Zo hebben andere AC-leden de sportdag van vandaag (mede)georganiseerd en wordt de aankleding van het lente-ontbijt (a.s. donderdag) ook door de AC verzorgt. Hierover in het volgende Wijzertje meer!



#doeslief

Naar aanleiding van de nieuwsbegrippen les van groep 5 t/m 8 hebben we op Zonnewijzer 2 extra aandacht gegeven aan het thema #doeslief. Deze actie van SIRE wil mensen aansporen om met één woord elkaar aan te spreken op onaardig gedrag.

Met deze banners door de school, werd er bijzonder veel “doeslief” gezegd en werd iedereen even bewust gemaakt van gedrag.

De banners zijn inmiddels opgeruimd, het effect blijft zichtbaar!
doeslief


Oogappeltjes

De kinderen van groep 5 doen mee aan het Oogappeltjes project van het Teylersmuseum. Dit is ter voorbereiding op de tentoonstelling die zal gaan over de kinderen van de 19de eeuw.

Op de foto zien we Stijn en Vincent uit 5b hun 21ste vaardigheden gebruiken voor hun leesplankje. Deze plankjes komen in het museum te hangen in de Tuinzaal.

Op 11 juni zijn de groepen 5 door het Teylers uitgenodigd om alle creaties te komen bekijken.
oogappeltjes


Kriebelbeestjes

Door Kasper uit 6B
Ik vond Thijsses Hof heel leuk we hebben super veel gedaan! We hebben vragen ingevuld over de planten en dieren. Ook hebben ook een reiger gezien die wel eens een kikkertje uit het water pikt. We zagen kikkerdril en echt super veel kikkers. Ook moesten we een luister opdracht doen. We gingen met ons groepje op een soort stilte plek zitten en we moesten goed luisteren en ik heb zes verschillende vogels en liedjes gehoord (vogelliedjes). We mochten ook een bloedzuiger op ons hand. Het voelt een beetje als een regenworm. Gelukkig heeft hij ons niet gebeten. Thijsses Hof is echt een aanrader.
foto-thijsses-hof-lente-2019


Een liedje voor de Nederlandse Hartstichting

Hallo, ik ben Myrthe (8 Jaar) uit groep 6c. Ik zit bij meester Jeroen met de Pittige Pepers. Hier kreeg ik de opdracht om een inzamelingsactie voor een goed doel te bedenken en hiervoor zoveel mogelijk aandacht te krijgen.

Ik heb een inzamelingsactie bedacht voor de Nederlandse Hartstichting omdat mijn opa in januari aan het hart is overleden.

Het volgende heb ik bedacht:

Mensen mogen van 6 tot 13 april op radio Haarlem 105 een liedje aanvragen waarin het woord “Hart” voorkomt. (Dit mag natuurlijk in alle talen zijn.) Het liedje wordt gedraaid en zij doneren dan geld aan de Nederlandse Hartstichting. Dit liedje aanvragen kan via studio@haarlem105.nl.

HAARLEM – Komende week is de jaarlijkse collecteweek van de Nederlandse Hartstichting. In Haarlem startte de 8-jarige Myrthe een eigen inzamelactie. Zij benaderde radiozender Haarlem105 om haar te helpen zoveel mogelijk geld in te zamelen, in ruil voor een liedje. (Bron:www.nhnieuws.nl)

Ik heb een eigen link om te doneren, dat is deze: https://onlinecollecteren.hartstichting.nl/myrthe-veldkamp.
Ik heb al 323 euro opgehaald en ben blij met alle aandacht en steun voor De Nederlandse Hartstichting. Hopelijk steunt u mij ook met een donatie.
Groetjes Myrthe
myrthe


Wees wijs met geld

Door Sylvan uit 6B
In de Week van het Geld kwam de vader van Maura de kinderen van groep 6B van alles leren over geld. 28 maart hebben we bank voor de klas gedaan. Dat houd de cash quiz in. Ook hebben we gekeken naar welk geldtype wij zijn. Je kon het geld-warhoofd, rekenmeester, spaartopper en de big taster zijn. De cash quiz houd zelf in dat we met vier teams tien vragen moeten beantwoorden. Je kreeg filmpjes te zien en daarna moest je daarover twee vragen beantwoorden. Alle vragen gingen over geld. Als je een vraag goed had dan kreeg je als punten geld. Op het digibord kon je intoetsen wie het goed had en wie fout, het digibord hield de stand bij. Aan het einde van de quiz was er een winnaar die had het meeste goed. De winnaar kreeg een prijs, maar er was ook iets wat iedereen kreeg. Dat was een spaarpot van de geldheld (supercool) ! Ik neem aan dat iedereen het leuk vond en nu verstandig met zijn geld omgaat. Iedereen weet nu ook dat je ouders aansprakelijk zijn voor de schade die jij maakt. Dus je ouders (of verzorgers) moeten alles betalen, als je onder de 18 bent. Het was super leuk!

cash-quiz


Ren je rot

Door Babette uit 6B
Op 2 april was het buitenlesdag. Wij gingen met spelling naar buiten. We werden in groepjes verdeeld. En je moest met tijd doen. Je moest een woord uit het bakje pakken en die schrijven in je dicteeschrift. Dan moest je rennen naar de plakbandrol met je woord en naar de categorieën rennen je moest hem opplakken en terug rennen en het volgende woord opschrijven. Als je klaar was ging je naar juf en die schreef de tijd op. Dan ging ze de fouten controleren en als je een fout had waren dat 5 straf seconden en het gaat erom dat je spelling buiten doet. Ik vond het leuk om te doen want het is buiten.
buitenlesdag-2019


Crazy Hair day

Door Bo uit groep 8
De juffen van de groepen 8a en 8b wilden dat wij onze agenda meer gingen gebruiken, daarom moesten we allerlei dingen in onze agenda zetten bijvoorbeeld: knuffel mee, 2 verschillende sokken aan en zonnebril mee. Als je dat had kreeg je een punt op Classdojo, daar kan je punten mee verdienen en als je een aantal punten hebt kan je leuke dingen doen.
Als einde van al die dingen hebben we Crazy hair day, iedereen ziet er superleuk uit van meisjes met een enorme bos krullen tot jongens met staartjes.
De juffen hopen dat wij geleerd hebben met onze agenda om te gaan en nog beter voorbereid zijn op de middelbare school.

crazyhair


Muziek door de kleuters

De afgelopen 10 weken hebben de kleuters muzieklessen gehad van juf Annelies van HART. De muzieklessen waren erg afwisselend en de leerlingen hebben veel nieuwe dingen geleerd. Zo hebben ze onder andere geoefend met het spelen op instrumenten in de maat van de muziek, hard en zacht gespeeld en natuurlijk veel gezongen.

Donderdagochtend 28 maart heeft elke kleutergroep een muziekoptreden gegeven voor alle ouders, opa’s en oma’s. De kinderen hebben ontzettend goed hun best gedaan. Iedereen die aanwezig was, bedankt!
muziek-kleuters


Schoolvoetbal toernooi 2019

Door Xavi, Tristan, Thijs en Thijs uit 8a
Wij zijn van het schoolvoetbalteam en wij moesten een stukje schrijven over het toernooi wat we woensdag 3 april 2019 hebben gespeeld.
De eerste ronde was een paar weken geleden, we gingen met volle moed er naar toe. Onze trainer zei dat we alleen moesten winnen en dat deden we, we wonnen alle wedstrijden ook de finale van de eerste ronde. We gingen helemaal uit ons dak en we waren super blij, iedereen zei dat we die halve finale gingen winnen.

Halve finale toernooi 3 april 2019
We kwamen aan op OG en we waren allemaal super zenuwachtig maar Duncan (onze trainer) zei blijf rustig en we gaan dit gewoon winnen. De eerste wedstrijd moesten we tegen de Bavinck, waar we de eerste ronde van hadden gewonnen met 2-1. Maar zij hadden via een omweg zich toch nog kunnen plaatsten voor de halve finale. Gelukkig liep het goed af en wonnen we met 1-0 van hen.
De tweede wedstrijd moesten we tegen de Ter Cleef, we keken er een beetje tegenop want ze waren super goed maar we wonnen weer met 1-0.
De laatste wedstrijd moesten we tegen de Julianaschool uit Bloemendaal. We begonnen sterk aan de wedstrijd maar we zakte heel erg omdat we 1-0 achter kwamen door een fout in de verdediging.
We kwamen in een counter door een crosspass van de verdediger op de linksbuiten. De spits had de bal maar werd neergehaald door 2 verdedigers in het strafschopgebied, het was eigenlijk een penalty maar die kregen we niet.
Toen gingen de wissels erin en toen verloren we de evenwicht in het elftal en daardoor verloren we met 3-0.

Wijzertje 29 maart 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


vrijdag 29 maart Thijsse’s hof Groep 6A en 6B
maandag 1 april Thijsse’s hof Groep 6C
dinsdag 2 april Nationale buitenlesdag
dinsdag 9 april Inloopochtend directie
donderdag 11 april Inloopochtend groepen 1 t/m 4
dinsdag 16 en woensdag 17 april IEP groep 8
donderdag 18 april Voorjaarsontbijt
vrijdag 19 april – maandag 22 april Pasen
dinsdag 23 april – zondag 5 mei Meivakantie

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,

Wij willen Renée Widdershoven namens het team bedanken voor de ondersteuning die zij afgelopen jaren heeft geboden bij het vormgeven van het Wijzertje. Zij heeft dit een aantal jaren samen met Janneke Stouten gedaan. Gelukkig heeft Linda van Bruggen zich aangemeld om Janneke te ondersteunen. We zijn blij met zoveel betrokken ouders!

Verkeersbrigadiers
Ebelien van der Velde heeft afgelopen jaren de taak op zich genomen om de klaar-overwerkgroep te coördineren. Wij bedanken ook Ebelien voor haar inzet voor onze school. Gaston Bremer heeft deze taak overgenomen. Fijn, Gaston! Deze werkgroep kan nog meer ondersteuning gebruiken, mocht u interesse hebben om te helpen als klaar-over dan kunt u zich bij de administratie aanmelden.

Klaarover

 

 

 

 

 

 

 

ICT
Vol trots melden we dat meester Mark zijn post-HBO-opleiding als ICT-coördinator heeft afgerond.
Mark ICT


Prijzenregen

Monique, leerkracht groep 5b en ICC, is tijdens het Popcornfestival in de prijzen gevallen. Tijdens dit festival tonen culturele aanbieders hun ideeën, creaties en diensten. Het festival is gericht op het onderwijs in Noord-Holland. Door een loting viel Monique in de prijzen. Zij heeft voor volgend jaar een bezoek aan het Teylers Museum gewonnen met haar klas. Het boekje onder haar arm verraadt … nog een prijs!
Deze week kreeg zij bericht van Cultureel Verschil. De huidige groep 5b heeft een dansworkshop gewonnen.

Hoe is het mogelijk…
Ze verkeert nog steeds in de zevende culturele hemel:)
PopCornfestival

 


Muziek op school

Afgelopen maandag hebben alle groepen 3 een muziekuitvoering voor de ouders en/of opa’s en oma’s gegeven. Het was voor sommige kinderen best spannend.
Ze hebben 9 weken lang muziekles gehad van juf Suzanne van HART. Ze hebben liedjes geleerd over de winter en de lente, op instrumenten gespeeld en een verhaal gemaakt.

De kinderen hebben genoten van alle lessen en de uitvoering. Ouders van de groepen 3, hartelijk dank voor jullie aanwezigheid.




Projectweek Africa

In de week van 8 april is de projectweek. Het thema van deze week is Afrika. Maandagochtend om half 9 zullen we op het plein van Zonnewijzer 1 deze week openen. U bent van harte welkom om bij deze opening aanwezig te zijn. Wilt u achter de kinderen gaan staan, zodat iedereen het goed kan zien? De leerkrachten bieden een atelier aan in één van de volgende disciplines: muziek, beeldend en drama. Dit atelier bestaat uit drie lessen. Alle drie de lessen worden, zover mogelijk, in deze week gegeven. Op donderdag krijgt de onderbouw een dansworkshop en de bovenbouw een percussieworkshop, passend bij het thema. Vrijdag zijn de koningsspelen.


Kangoeroewedstrijd

Donderdag 21 maart was weer de dag van de Kangoeroe rekenwedstrijd. In de groepen 4 t/m 8 zijn vele kinderen bezig geweest met de rekenwedstrijd die in meer dan 60 landen wordt gehouden. De wedstrijd start altijd redelijk eenvoudig en de opdrachten lopen op in moeilijkheidsgraad tot een niveau waarop zelfs veel volwassenen hun tanden er flink in moeten zetten.

Een voorbeeldje van de vragen voor groep 7 en 8:
kangoeroe-7-8

Zo’n zelfde soort opdracht staat in de wedstrijd voor groep 5/6:

kangoeroe-5-6

De laatste opdracht van de wedstrijd voor groep 4 is ook niet heel eenvoudig:
kangoeroe-4

De uitdager voor groep 7/8. Deze lijkt wellicht redelijk eenvoudig, maar is toch een behoorlijk doordenkertje!
Kangaroe wedstrijd

Deelname aan de wedstrijd is vrijwillig. Toch hebben dit jaar bijna 170 leerlingen meegedaan! De uitslag laat altijd even op zich wachten. De officiële antwoorden komen rond 22 april op de site www.w4kangoeroe.nl te staan. Hier zijn ook de wedstrijden van afgelopen jaren terug te vinden.


Bezoek aan Teylers

Door Evi en Sarah
Groep 7A is naar het Teylers Museum geweest. Ze hebben alles geleerd over statische elektriciteit. Groep 7A werd opgesplitst in twee groepen. De eerste groep kreeg een rondleiding door het museum en de andere groep mocht proefjes doen. Na een half uur wisselden ze om. Tijdens de rondleiding werd er verteld over meneer Teyler en over een grote statische elektriciteit machine. Bij de proefjes is er verteld over de wrijving van statische elektriciteit. De kinderen mochten zelf ook veel proefjes doen met wrijving statische elektriciteit opwekken.


MR vergadering 11 maart 2019

Notulen MR vergadering 11 maart 2019, 19:30 – 21:30 ZW2

Aanwezig: Joris Essing, Lili Schutte, Marion van der Schoor, Lyanne van Gils en Mariska Schoonebeek, Susan ten Dolle

Aanwezig: Kees-Jaap Hin, Daphne Hoogeland

Notulen: Lili Schutte

Deel 1

1. Opening (Joris, 5 min)

2. Vaststellen agenda (Allen, 5 min)

3. Ingekomen stukken, actielijst, MR-foto’s op website (Allen, 5 min)

  • Notulen waren al goedgekeurd en staan op de website.
  • Er is 13 maart een voorlichting over de begrotingscyclus en de rol van de MR hierin door Stichting Spaarnesant. Vorig jaar zijn Erna en Joris hier naar toe geweest. Dit jaar is niemand van de MR in de gelegenheid te gaan.
  • Via de vereniging Openbaar Onderwijs is er cursusaanbod voor MR-leden. Susan en Lyanne gaan het aanbod bekijken of er iets interessants bij zit voor deze MR.
Actie Wie Wanneer
Maarten uitnodigen om de nieuwe website toe te lichten Joris 13 mei
Kinderraad is opnieuw gekozen. Marion en Lili maken een afspraak. Marion, Lili z.s.m
Check foto Marion voor de website Daphne z.s.m
Advies website rondsturen Daphne z.s.m.
Notulen op de website zetten Daphne

4. Toelichting op Cultuurbeleid door Monique Veelenturf

Monique is de enige ICC-er (Interne Cultuur Coördinator, bevoegde functie) op de Zonnewijzer en is daarmee verantwoordelijk voor het cultuurbeleid op de school. Om op de hoogte te blijven en inspiratie op te doen bezoekt zij 4 keer per jaar het Leernetwerk. Dit zijn bijeenkomsten van alle ICC-ers van de stichting Spaarnesant. Ook bezoekt zij landelijke ICC-dagen ter lering ende vermaak.

Sinds dit schooljaar wordt het cultuurbeleid van de Zonnewijzer deels bekostigd door het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) van de overheid. Dit betekent dat er naast het reguliere cultuuraanbod extra cultuurlessen worden aangeboden in de zogenaamde “groepsdoorbroken ateliers”, i.s.m. met vakdocenten en/of kunstenaars uit de regio.

Vanuit de kernwaarden van de school “Plezier” en “Samenwerken” worden er voor groepen 1-2, groepen 3-4, groepen 5-6 en groepen 7-8 drie keer drie weken beeldend, drama en muziek gegeven. Per discipline zijn er dus drie lessen. Gedurende het schooljaar zal elke leerling alle drie de disciplines doorlopen.
Vanuit CmK wordt door HART-Haarlem dit programma gezamenlijk met Monique ontwikkeld. Hierbij wordt gestreefd naar:

  • Meer kennis van de disciplines door de samenwerking met kunstenaars en/of vakdocenten
  • Mix van kinderen door groepsdoorbroken te werken
  • Een projectweek eraan te (kunnen) koppelen
  • Tegemoet te komen aan het gemeentebeleid om de wijk bij elkaar te brengen door met lokale kunstenaars te werken
  • Een kwalitatieve aanvulling te bieden op het bestaande cultuuraanbod van de school.

Het bestaande aanbod bestaat wat het vak muziek betreft uit:

  • De doorlopende digitale leerlijn 123Zing
  • Tienweekse programma’s vanuit het bestaande aanbod van MuziekLab, zoals zingen in groepen 1-2, het spelen van muziekinstrumenten in groep 5 en het zelf componeren met Garageband in groep 7.
  • Stagelessen van de studenten van de Hogeschool van Leiden

Beeldende vorming wordt doorlopend uitgevoerd door verschillende teken- en knutselopdrachten gedurende het hele jaar.
Ook wordt er structureel aandacht gegeven aan cultureel erfgoed door regelmatig musea in de omgeving te bezoeken.
Tevens worden af en toe toneelvoorstellingen bezocht in de Toneelschuur.

Kortom: het cultuuraanbod wordt een standaard gegeven in de school. Door het CmK programma wordt er een kwaliteitsslag gemaakt, gaat het meer leven onder de leerlingen en docenten, en komen er ook meer ideeën los.

Deel 2

5. Mededelingen directie:

  • Er is nog steeds veel kritiek op het functioneren van het nieuwe digitale berichtensysteem Social Schools. De mogelijkheid naar een alternatief systeem wordt momenteel ondergezocht.
  • Er is gesproken over het verkeerd gebruik van internet op de tablets van school door leerlingen. N.a.v. ongewenst zoekgedrag is er een protocol opgesteld waarin afspraken staan geformuleerd waaraan de leerlingen zich in de klas dienen te houden. Bepaalde sites zijn uiteraard afgeschermd, maar het is onmogelijk om alle dubieuze zoektermen te blokkeren. De leerlingen worden aangesproken op hun eigen verantwoordelijkheid. Mocht het onverhoopt toch misgaan, dan worden de ouders geïnformeerd. Hierover zal ook nog een bericht in t Wijzertje komen.
  • De schoolvakanties van 2020 zijn vastgesteld.
  • De directie heeft het begrotingsplan voor 19-20 ingediend bij Stichting Spaarnesant.
  • De personeelsgeleding van de MR zal zich binnenkort buigen over het takenbeleid.
  • Vanwege de grote werkdruk van de directie en doordat één van de twee ondersteunende ouders is verhuisd, zal “’t Wijzertje” vanaf heden i.p.v. één keer per week, nog maar één keer per twee weken verschijnen. Deze algemene berichtgeving zal afgewisseld worden met “nieuws uit de groepen”. Ouders blijven dus nog wel wekelijks op de hoogte gesteld. Bij urgente mededelingen wordt een apart bericht gestuurd.
  • Er is gestart met klassenbezoeken door de docenten van “De kunst van het lesgeven”. Doel ervan is om te zien hoe de ontwikkelingen gaan en voor extra ondersteuning. Ook is de directie begonnen met klassenbezoeken.
  • Opvallend is dat er steeds meer instroom is van expats-gezinnen. De school zal alert blijven over wat dit voor consequenties heeft voor het taalaanbod in de kleuterklassen.

6. Website [Daphne / Kees-Jaap, 5 min]

Het advies van Kees-Jan en Daphne is nog niet rondgestuurd. Wel wordt er al hard gewerkt aan de nieuwe website. Deze moet voor de zomer online.

7. Rondvraag (Allen, 5 min)

De nieuwe aanpak voor tussenschoolse opvang bevalt nog steeds. Er is meer rust op de schoolpleinen.

Wijzertje 15 maart 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


donderdag 21 maart Inloopochtend directie op ZW1 en 2
vrijdag 29 maart Thijsse’s hof Groep 6A en 6B
maandag 1 april Thijsse’s hof Groep 6C
dinsdag 2 april Nationale buitenlesdag
dinsdag 9 april Inloopochtend directie
donderdag 11 april Inloopochtend groepen 1 t/m 4
dinsdag 16 en woensdag 17 april IEP groep 8
donderdag 18 april Voorjaarsontbijt
vrijdag 19 april – maandag 22 april Pasen
dinsdag 23 april – zondag 5 mei Meivakantie

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,

Afgelopen week hebben op maandag en donderdag klassenbezoeken plaatsgevonden in het kader van De kunst van het lesgeven. Zoals u weet is dat één van de speerpunten van onze school. De laatste twee jaar hebben verschillende studiedagen in het teken van dit onderwerp gestaan. Nieuwe leerkrachten volgen een professionaliseringstraject op dit gebied als ze bij ons op school komen werken. Nu was het tijd om onze trainers uit te nodigen voor een klassenbezoek. Deze trainers kwamen samen met de bouwcoördinator of met Marieke Brouwer (onze ‘specialist’ op het gebied van De kunst van het lesgeven) een les bekijken.
De uitkomsten van deze klassenbezoeken worden gebruikt om te kijken waar we staan als team. Hierna wordt een nieuw plan opgesteld om volgende stappen op dit gebied te maken.

Het Wijzertje

nieuwsVanaf deze week zal het Wijzertje in verband met de werkdruk niet meer wekelijks, maar om de week verschijnen.

De ene week ontvangt u dan Nieuws uit de groep, de andere week het Wijzertje. Mocht blijken dat om de week toch onvoldoende is dan zullen wij dit terugdraaien.

Tevredenheidsenquêtes

Bij dit Wijzertje ontvangt u het resultaat van de, in het najaar afgenomen, tevredenheidsenquêtes. We hebben in het team en met de MR deze uitslagen geanalyseerd. De onderdelen waarop we het laagst scoren, nemen wij op als ontwikkelpunten in het nieuw te schrijven meerjaren schoolplan.

tevredenOp één punt hebben we al actie ondernomen. Vanaf januari zijn de lunchpauzes gesplitst, zodat iedere jaargroep apart op een eigen plein speelt en de pauzes van groep 5 en 6 niet meer tegelijk vallen met de pauzes van de groepen 7 en 8. We merken nu al dat dit veel meer rust geeft. Uit alle drie de enquêtes (leerkrachten, leerlingen en ouders) bleek ook dat wordt ervaren dat wij weinig aan de verschillende culturen doen. Uiteraard wordt ook dit punt meegenomen in het schoolplan.

 

Uitslag enquête ouders: rapportcijfer 7,2

Top:

  • De leerlingen gaan met plezier naar school (8,8)
  • Uw kind voelt zich veilig op school (8,5)
  • Er is een goed contact tussen uw kind en de leerkracht (8,5)

Ontwikkelpunten:

  • Vindt u dat uw kind voldoende uitgedaagd wordt om zich maximaal te ontwikkelen? (6,4)
  • De informatie vanuit de school over de ontwikkeling van uw kind (6,4)
  • In hoeverre sluit wat uw kind leert aan bij zijn/haar ontwikkeling (7,0)

Uitslag enquête leerlingen: rapportcijfer 7,8

Top:

  • Er worden geen spullen op school expres kapot gemaakt of gestolen (9,6/9,3)
  • De juf /meester helpt je goed als dat nodig is (8,5)
  • Veilig voelen/ weleens gepest (8,4)

Ontwikkelpunten:

  • Heb je het gevoel dat mensen op school het fijn vinden dat je er bent? (6,4)
  • Heb je een leuke klas? (7,0)
  • Hoe vind je het op school? (7,1)

Uitslag enquête medewerkers: rapportcijfer 7,8

Top:

  • Voelt u zich veilig (9,4)
  • Tevredenheid over de sfeer op school (9,1)
  • Tevredenheid over contact met leerlingen (9,1)

Ontwikkelpunten:

  • Afstemming onderwijs op de specifiek leerbehoefte voor ‘meer begaafde’ leerlingen (6,7)
  • Afstemming onderwijs op de specifieke leerbehoefte van ‘zwakkere’ leerlingen (7,0)
  • De uitdaging aan leerlingen om zich maximaal te ontwikkelen (7,0)

Oude boodschappentassen gevraagd

boodschappentasDe activiteitencommissie is voor de activiteiten op zoek naar grote oude boodschappentassen. Deze kunnen bij de voorbereiding van activiteiten handig/makkelijk gevuld worden. Bij de komende Koningsdag/sportdag zal elke klas wat te drinken (water) krijgen. Per groep willen we dit van te voren klaarzetten en daarvoor gebruiken we deze tassen graag. Het helpt ons en kan ook direct jullie helpen: het ruimt namelijk lekker op en de materialen worden in plaats van weggegooid nogmaals ingezet.
Wij zullen van maandag 11 maart t/m vrijdag 15 maart op beide locaties een doos neerzetten. Hierin kunt u uw oude tas achterlaten. Op Zonnewijzer 2 staat deze doos herkenbaar bij de ingang en op Zonnewijzer 1 zal deze bij het grote gymlokaal in de buurt van de gevonden voorwerpen staan.

Alvast bedankt!
namens de AC


Voetbaltoernooi

Door: Mauro, Noah en Scott uit groep 8B

We beginnen het toernooi tegen de Bavinck school. De Zonnewijzer is de betere ploeg,  maar ondanks dat komt de Bavinck op een 0-1 voorsprong. Maar we geven niet op en als gevolg de 1-1. We bleven er in geloven en wonnen met 2-1.

voetbaltoernooiDe tweede wedstrijd:
De Lidwina school 2, het was een relatief makkelijke wedstrijd maar ondanks een goeie keeper bleef het lang 0-0, maar in de paar laatste minuten wonnen we makkelijk met 3-0.

De derde wedstrijd:
Tegen de Ark was een beslissende wedstrijd om een finale plek. We kwamen redelijk snel met 2-0 voor. Later waren we niet helemaal wakker en kwam de Ark op gelijke hoogte. Maar we gaven niet op en wonnen door middel van een schitterende goal met 3-2. En zitten we dus in de finale.

De Finale van de voorrondes:
De bloedspannende wedstrijd tegen Lidwina1 begint heerlijk met 1-0. Voorsprong voor De Zonnewijzer. Maar niet veel later werd het 1-1. Wat een shock. Maar we hielden de koppies erbij. De laatste 10 secondes scoorden wij de 2-1. Iedereen was door het dolle heen en rende uit het veld. Maar toen namen zij de aftrap en ging de TIMERrrrr. Door naar de halve finale op 3 april!!!!


Klaar-over

Beste ouders van Zonnewijzer 1-kinderen, het is gelukt! Na onze noodoproep in januari, ouderwets op papier in het tasje van elk kind, is het klaar-over team fijn uitgebreid. Voortaan dus vaker ‘oranje jasjes’ op het zebrapad. Wilde u wel maar was u het vergeten? U kunt er nog bij hoor, op de maandag en donderdag. Gaston Bremer (kinderen in groep 4A en 1/2D) heeft inmiddels de rol van coördinator van Ebelien van der Velde overgenomen. Enorm bedankt Ebelien voor al je geïnvesteerde vrije uurtjes de afgelopen vier jaar!

Graag maken weklaar-over meteen gebruik van jullie aandacht om iets te verduidelijken over de complexe verkeerssituatie rond dit kruispunt. Komend uit de Neptunusstraat wachten fietsers vaak met oversteken op het groene licht bij het zebrapad. Begrijpelijk, want veel automobilisten zijn vergeten dat je een kruising altijd vrij moet houden. Zij stoppen dus niet tijdig en rijden (griezelig hard) door tot aan het zebrapad, daarbij de hele verkeersstroom blokkerend. Maar als er geen voetgangers oversteken, drukken de klaar-overs niet op het knopje en staat u als fietser op groen te wachten tot u een ons weegt. Bepaal dus gewoon zelf wanneer u het veilig vindt om naar de overkant te fietsen. Wilt u toch bij groen licht, stap dan even af en steek met de fiets aan de hand via het zebrapad over.

Kort samengevat:

  • Fietsers: zelf fietsen over de kruising of als voetganger bij het zebrapad oversteken.
  • Automobilisten: kruising altijd vrij laten (en ook niet voor het zebrapad gaan staan als  draait om richting Zonnewijzer 2 te rijden!).
  • Klaar-overen op maandag of donderdag? Aanmelden via verkeer@zonnewijzerhaarlem.nl

Tot ziens, het klaar-over tea

Wijzertje 8 maart 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


vrijdag 15 maart Stakingsdag
donderdag 21 maart Inloopochtend directie op ZW1 en 2
vrijdag 29 maart Thijsse’s hof Groep 6A en 6B
maandag 1 april Thijsse’s hof Groep 6C
dinsdag 2 april Nationale buitenlesdag
dinsdag 9 april Inloopochtend directie
donderdag 11 april Inloopochtend groepen 1 t/m 4
dinsdag 16 en woensdag 17 april IEP groep 8
donderdag 18 april Voorjaarsontbijt
vrijdag 19 april – maandag 22 april Pasen
dinsdag 23 april – zondag 5 mei Meivakantie

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,
Nog even ter herinnering

Volgende week vrijdag 15 maart is de school gesloten in verband met de landelijke staking.

Training Pittige Torens

Woensdag 27 februari was het zover: een deel van het team heeft succesvol de driedelige cursus “Deskundigheidsbevordering excellentieonderwijs Pittige Plus Torens” afgerond. In drie middagen zijn deze collega’s bekend geworden met de achtergronden van meer- en hoogbegaafdheid en de criteria voor goed verrijkingsmateriaal. Ze hebben geleerd hoe je deze leerlingen kunt begeleiden en kunt herkennen en ook hoe je start met verrijking in de groep en op school. Met de komst van de methode van de Pittige Plus Torens hebben we goed verrijkingsmateriaal in huis gehaald. Onze collega’s hebben meer kennis opgedaan en daar zijn we erg trots op. Gefeliciteerd met het behalen van jullie certificaat!

db906011-4904-4337-b96b-66bcf642189d


Bericht van Spaarnesant: Integraal Kindcentrum
Bij deze willen wij u informeren over de plannen voor een nieuw te bouwen Integraal Kindcentrum. Ongetwijfeld heeft u hier al in de media over gelezen.

imageAl enige jaren is onze samenwerkingspartner opvangorganisatie Op Stoom bezig met de voorbereiding van een kinderdagverblijf voor 0-3-jarigen op ons besloten schoolterrein aan de Planetenlaan. Graag laten wij u weten dat wij, ten behoeve van ouders en leerlingen in de wijk, dit initiatief van harte ondersteunen . 

Er is behoefte aan extra kinderopvang in Haarlem-Noord en wij kunnen zo met Op Stoom toewerken naar een Integraal Kindcentrum voor kinderen in de leeftijd van 0 tot 12 jaar. 

Vanuit de omwonenden in de Ambachtstraat en de Schotervlietlandstraat is enkele jaren geleden terecht gewezen op de verkeerproblematiek die in deze straten al aanwezig is en verergert als de toegang tot een KDV via deze straten plaatsvindt. Om deze reden is toen in overleg met Op Stoom en de gemeente besloten het halen en brengen van kinderen te verplaatsen naar de Planetenlaan. 

Voorts is door Op Stoom in het plan rekening gehouden met de wens bomen op het schoolterrein zoveel als mogelijk te sparen en om het aanwezige groen op het schoolterrein en voor het te realiseren KDV te verbeteren. 

Enkele omwonden waren en zijn niet blij met het initiatief. Zij hebben destijds een website gelanceerd waarin (met het motto “ liever een boom dan Op Stoom” ) actie wordt gevoerd tegen de komst van een KDV op ons schoolterrein. Hierbij is telkens de suggestie gewekt dat het afgesloten schoolterrein van De Zonnewijzer, in de buurt bekend als ‘het Heksenbos’, een openbaar terrein is. In de praktijk gedogen wij al lange tijd dat kinderen uit de buurt na schooltijd en in het weekend over het hek klimmen en op het schoolterrein spelen. De kosten van schade en vandalisme zijn al jaren het hoogst bij onze school, vooral door de schade die op het dak wordt aangebracht en zelfs aan de (nieuwe) installaties. Dit gebeurt niet door kleine kinderen, maar door oudere jongeren naar wij aannemen. Helaas is dit een fenomeen dat niet altijd te voorkomen is bij eenlaags schoolgebouwen.

heksenbos

In de afgelopen jaren hebben wij met Op Stoom meerdere bijeenkomsten met buurtbewoners gehad. Nadat de Haarlemse politiek zich heeft uitgesproken over het bouwplan zijn in overleg met de gemeente de afgelopen maanden nogmaals informatie- en inspraakavonden gehouden met buurtbewoners. Ook hebben wij aangegeven bereid te zijn met Op stoom en de school te kijken naar een betere toegang voor kinderen uit de buurt en het gezamenlijk inrichten van het schoolterrein na de komst van het KDV. Het terrein kan dan ook na schooltijd en in het weekend door de jongste jeugd gebruikt worden om te spelen.

Naar onze indruk is het aantal omwonenden dat tegen de plannen is sterk afgenomen na het verstrekken van de juiste informatie over de plannen en de toegang tot het KDV. Niettemin wordt nog steeds de suggestie gewekt dat de buurt tegen is. Dat zal ongetwijfeld voor een aantal buurtbewoners gelden, maar nu de meeste knelpunten worden weggenomen, verwachten wij een positief besluit van de gemeente voor de bouw. Uiteraard kunnen belanghebbenden tegen de plannen nog steeds formeel bezwaar maken. Het inspraakproces vooraf is echter uitgebreid gevolgd en hiervan hebben weinig omwonenden gebruik gemaakt.

Voor de school zien wij alleen maar voordelen bij het vormen van een Integraal Kindcentrum.

Met vriendelijke groet,
namens het bestuur,

J.L. Aalberts

Directeur bedrijfsvoering Spaarnesant


Laten groeien en bloeien

De kleuters zijn begonnen aan een nieuw thema: Alles groeit. In dit thema ontdekken de kinderen hoe uit zaadjes plantjes groeien en hoe je deze verzorgt. In de klas zullen ook zaadjes geplant worden, zodat de kinderen dit kunnen ervaren. Het thema gaat niet alleen over de groei van planten, maar ook over de groei van mensen en dieren.



Er zit muziek in

De groepen 5 zijn afgelopen dinsdag bij elkaar gekomen om samen muziek te maken. Tijdens het Muzieklab klonk er uit verschillende ruimtes hoorn, viool en gitaar. Het moet een geheel worden en dat gaat zeker lukken! Wat blazen, strijken en spelen de kinderen al goed op hun instrument. We hebben ook toppers van docenten. Kinderen zeiden na afloop: ‘Het klonk mooi zo samen. Al die geluiden bij elkaar is leuk’. Dat belooft wat voor dinsdag 2 april. Dan kunnen de ouders ‘s ochtends (tijden volgen nog) komen luisteren naar een waar optreden. De liedjes verklappen we nog niet, maar u zult zich er in ieder geval heel goed bij voelen of nee…toch wat bluesy?



Over het net
Woensdag 27 februari werd De Zonnewijzer door twee teams vertegenwoordigd bij de 24ste editie van het Haarlems School Volleybal Toernooi in de Beijneshal in Haarlem.
We hadden één team uit groep 7 (Noa, Sarah, Evi, Roemer, Robin en Shannon) en één team uit groep 8 (Sam, Lot, Yari, Jenna, Cas en Joa). Groep 8 is 2e van de 24 teams geworden en ze hebben een mooie beker in de wacht gesleept. Wat een heerlijk enthousiaste kinderen. Ze hebben allemaal super actief en sportief gespeeld. Op naar het volgende sportieve evenement!


Spelles in groep 5

Afgelopen week is groep 8 spelles gaan geven in groep 5. Daan en Hidde schreven er een stukje over.

spelles-groep-5


Schaakkampioenschap

schaakkampioenschapgroep345

Het schaakkampioenschap voor groep 3, 4 en 5 van de basisscholen wordt gehouden op zondag 17 maart 2019.

Alle kinderen uit Zuid-Kennemerland (Haarlem, Heemstede, Bloemendaal, Aerdenhout, Bennebroek, Hillegom, Zandvoort en Vijfhuizen) mogen deelnemen. Je kunt kampioen worden van groep 3 of groep 4 of groep 5.

Je kunt dus individueel deelnemen en als er meer spelers van een school deelnemen dan kun je ook met je school kampioen worden. De resultaten van de vijf beste spelers tellen mee voor het scholenkampioenschap. De beste school plaatst zich voor het Nederlands Kampioenschap !

Locatie : Kennemer Sportcenter; IJsbaanlaan 4A; 2024 AV Haarlem
Tijd : aanmelden tussen 13:00 en 13:15 uur, start eerste ronde: 13:30 uur, prijsuitreiking: 16:15 uur.
We spelen zeven wedstrijden van 20 minuten (zonder klok).

Deelname is gratis. Aanmelden kan door voor 14 maart een mail te sturen naar ad@buurtschaak.nl. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Ad Gorissen (06-51272968 of 023-5251235).

Wijzertje 1 maart 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


vrijdag 15 maart Stakingsdag
donderdag 21 maart Inloopochtend directie op ZW1 en 2
vrijdag 29 maart Thijsse’s hof Groep 6A en 6B
maandag 1 april Thijsse’s hof Groep 6C
dinsdag 2 april Nationale buitenlesdag
dinsdag 9 april Inloopochtend directie
donderdag 11 april Inloopochtend groepen 1 t/m 4
dinsdag 16 en woensdag 17 april IEP groep 8
donderdag 18 april Voorjaarsontbijt
vrijdag 19 april – maandag 22 april Pasen
dinsdag 23 april – zondag 5 mei Meivakantie
 * De agenda loopt t/m de meivakantie, wijzigingen voorbehouden. Het Wijzertje houdt de agenda wekelijks bij. Voor het gehele jaaroverzicht zie de kalender in het jaarboek.

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,

Voor de vakantie hebben we u geïnformeerd dat ook onze school op 15 maart dicht is in verband met de staking. In het laatste Wijzertje heeft u ook een overzicht gekregen hoe wij de anderhalve week voor de vakantie om zijn gegaan met het regelen van vervanging en het voorkomen dat leerlingen naar huis moesten worden gestuurd. Hieronder volgt nogmaals een uitleg waarom wij het nodig vinden om op 15 maart te gaan staken.

Op vrijdag 15 maart wordt er op de scholen voor primair onderwijs gestaakt. Voor uw kind betekent dit, dat er op deze dag geen lesgegeven wordt. We vragen u deze dag uw kind thuis te houden of een andere vorm van opvang voor uw kind te regelen. Wij beseffen dat dit ongemak met zich meebrengt. Toch hebben wij hiertoe moeten besluiten. U hebt waarschijnlijk in nieuwsberichten gehoord over het tekort aan leerkrachten. In de komende jaren gaan veel ervaren leerkrachten met pensioen. Daarnaast besluiten collega’s om uit te wijken naar andere, vaak beter betaalde, functies. Het aantal nieuwe leerkrachten dat (bijna) is afgestudeerd aan de PABO’s is veel te klein om het aantal vertrekkers op te vangen. Het tekort aan leerkrachten werd al jaren geleden aangekondigd. Toch is er door opeenvolgende regeringen niet genoeg gedaan om dit dreigende tekort op te vangen.

lerarentekort-4
Op school heeft u hier tot voor kort niet veel van gemerkt. Wanneer een leerkracht ziek werd, werd dit vaak binnen de school opgelost. Er werd een parttimer gevraagd extra te komen werken. Wanneer het niet anders kon, werd een klas leerlingen verdeeld over andere klassen. Op die manier krijgen echter alle leerlingen te weinig aandacht. En wordt het steeds moeilijker de kwaliteit van onderwijs, waar wij voor staan, te garanderen.
We zijn nu op een punt aangekomen waarop we besluiten: zo kan het niet langer. Klassen moeten bij ziekte van de leerkracht naar huis worden gestuurd. Verschillende scholen hebben al moeten besluiten een 4-daagse schoolweek in te voeren. Alleen op die manier kunnen zij nog kwaliteit van onderwijs door gekwalificeerde leerkrachten leveren.

lerarentekort-3

Om deze reden gaan wij staken. Wij hopen hiermee de noodzaak van het nemen van echte, structurele maatregelen duidelijk te maken. Wij vragen aan de beleidsmakers in Den Haag te zorgen voor een structurele investering om de kwaliteit van het onderwijs aan uw en onze kinderen te garanderen.

Interne Begeleiding

Sinds het najaar werkt Brenda Takens bij ons op school ter vervanging van Esther Kramer. Esther kan op dit moment haar werkzaamheden als IB-er niet uitvoeren. Wij verzoeken u, wanneer u contact zoekt met de IB-er van Zonnewijzer 2, contact op te nemen met Brenda (brenda.takens@spaarnesant.nl).


Leest u ook graag het Wijzertje?

Meld u dan aan als redactielid! Het Wijzertje is op zoek naar minimaal 1, maar het liefst twee ouders die het Wijzertje willen maken.
Stuur een mail naar: zonnewijzertje@gmail.com

MR vergadering 14 januari 2019

Notulen MR vergadering 14 januari 2019, 19:30 – 21:30 ZW2

Aanwezig: Joris Essing, Kees-Jaap Hin,  Lili Schutte, Daphne Hoogeland, Marion van der Schoor, Lyanne van Gils en  Mariska Schoonebeek, Susan ten Dolle

Notulen: Kees-Jaap Hin

Deel 1

1. Opening (Joris, 5 min)

2. Vaststellen agenda (Allen, 5 min)

3. Ingekomen stukken, actielijst, MR-foto’s op website (Allen, 5 min)
Notulen waren al goedgekeurd en staan op de website.

Actie Wie Wanneer
Kirsty uitnodigen om hoogbegaafdheid toe te lichten Daphne 8 april 19:30 uur
Monique Veelenturf uitnodigen om het cultuurbeleid toe te lichten Mariska Maart 19:30 uur
Kinderraad is opnieuw gekozen. Marion en Lili maken een afspraak. Marion, Lili z.s.m
Foto’s aanleveren voor de website Marion, Suzan en Kees-Jaap z.s.m
Advies website rondsturen Daphne
Notulen op de website zetten Daphne

4. Mail ‘verkleedpartijen’ (Allen, 10 min)
Er is in de MR begrip voor het signaal dat voor mensen met een kleine beurs de verborgen kosten van een paar euro voor verschillende activiteiten toch op kunnen lopen. In de MR hebben we naar oplossingen gezocht zonder initiatieven van kinderen en ouders in de kiem te willen smoren. Dergelijke initiatieven worden juist zeer gewaardeerd. Als oplossingen wordt gesuggereerd:
1. Een solidariteitsfonds waar de bijdrage voor deze ouders uit gefinancierd wordt. Er blijkt al een dergelijk potje te zijn. Naast de bekende kinderen komen hier geen concrete vragen over binnen. Het is wellicht nuttig dit potje nogmaals onder de aandacht te brengen.
2. Geen minimum bijdrage maar een richtsnoer communiceren in gevallen waar een minimum bijdrage niet noodzakelijk is, zoals bij cadeautjes voor docenten.
3. Minder specifieke eisen stellen aan de bijdrage in natura, zoals bij het paasontbijt, zodat niet speciaal hiervoor producten hoeven te worden aangeschaft.
4. In perioden waar nu veel activiteiten zijn, zoals in december, minder activiteiten organiseren. Neven voordeel is dat het in deze tijden voor sommige kinderen toch al druk genoeg is en we geen consumentisme willen propageren.

Deel 2

5. Mededelingen directie:
• Er is een nieuw format voor de functioneringsgesprekken. Verder zullen deze voortaan ook ontwikkelingsgesprek gaan heten. In deze gesprekken staan nu de talenten en kwaliteiten centraal en is de input van de leerkracht het uitgangspunt. Bij aandachtspunten in het functioneren wordt dit uiteraard ook benoemd in het gesprek.
• Er wordt gekeken naar alternatieven voor het berichtensysteem Social Schools. O.a. is in dit systeem vanuit de school niet goed navolgbaar naar wie welke berichten zijn gestuurd of is het lastig berichten naar een specifieke groep te sturen.
• Het blijft erg lastig om de vacatures binnen de stichting Spaarnesant in te vullen.
• Er worden voorbereidingen getroffen voor het maken van een nieuw schoolplan dat voor het eind van het jaar gereed moet zijn.
• Vanuit de nieuwe CAO moet een werkverdelingsplan gemaakt worden. Voor het opstellen heeft de werknemersgeleding van MR de lead.

6. Tevredenheidsenquête
De MR is verheugd dat het algemene beeld uit de enquête positief is. In de enquête van de ouders komen ‘vakbekwaamheid leerkrachten’, ‘goed contact leerkrachten’ en ‘een goede directie’ als sterke punten naar voren. Aandachtspunten uit de enquête zijn de ‘mogelijkheden niet-gemiddelde leerling (zwak en sterk)’, ‘onderlinge omgang leerlingen’, ‘aandacht voor andere culturen en geloven’ en ‘het betrekken van ouders en partners’.

Uit de enquête van de werknemers wordt ‘werkklimaat’ als sterk punt genoemd. Aandachtspunten zijn ‘ICT en digitale leermiddelen’, ‘het leerlingvolgsysteem’ en ‘aandacht voor cultuur en geloof’.

Erna geeft aan dat ook binnen de directie de enquête is geëvalueerd en dat daar hetzelfde beeld uit kwam. Voor de meeste aandachtspunten lopen al acties. Voor sommige punten zoals ICT en leerlingvolgsysteem zijn recent zaken geïmplementeerd en verdient het wellicht aandacht om te kijken hoe leerkrachten deze beter kunnen benutten. Met betrekking tot het thema geloof en cultuur wordt gekeken of dit als thema gebruikt kan worden in de jaarlijkse workshops die worden georganiseerd.

Deel 3

7. Terugkoppeling MR start
De MR leden die de cursus gevolgd hebben geven aan dat het een nuttige cursus was alhoewel er veel aandacht was voor de juridische verankering van de MR. Een van de leerpunten is dat gezien het grote aantal thema’s waar de MR bij betrokken is, deze zelf prioriteiten moet kiezen om de aandacht op te richten.

8. Website (Daphne / Kees-Jaap, 5 min)
Daphne en Kees-Jaap hebben een kort advies uitgewerkt. Daphne stuurt dit rond in de MR.

9. Rondvraag (Allen, 5 min)
In de rondvraag wordt gevraagd hoe de nieuwe aanpak voor tussenschoolse opvang bevalt. In deze nieuwe aanpak hebben de kinderen meer tijd om te eten en iets minder om te spelen. Aangegeven aanpassing is pas sinds kort doorgevoerd. De eerste signalen die van de leerlingen binnenkomen zijn positief. Sommige kinderen geven wel aan dat er inderdaad minder tijd is om buiten te spelen.

Wijzertje 8 februari 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


vrijdag 8 februari Rapport
maandag 11 februari –
vrijdag 14 februari
Oudergesprekken
dinsdag 12 februari Inloopochtend directie, ZW 1 & 2
vrijdag 15 februari Studiedag
zaterdag 16 februari –
zondag 24 februari
Voorjaarsvakantie
 * De agenda loopt t/m de voorjaarsvakantie, wijzigingen voorbehouden. Het Wijzertje houdt de agenda wekelijks bij. Voor het gehele jaaroverzicht zie de kalender in het jaarboek.

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,

Vandaag hebben de kinderen hun rapport mee naar huis gekregen. Dat is altijd een bijzondere dag. Aansluitend daarop staan voor de aankomende week de 10-minutengesprekken op de planning. En na die drukke week week kunnen wij de welverdiende vakantie inluiden.

Wel of niet vervangen?

Zoals u uitgebreid op het nieuws heeft kunnen zien, zijn alle schoolleiders de afgelopen week door de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) opgeroepen om bij ziekte van leerkrachten geen vervanging te regelen, maar de leerlingen naar huis te sturen. De oproep was in het kader van de onderhandelingen voor een nieuwe CAO en om de problematiek in het onderwijs inzichtelijk te maken. Onze insteek is om geen leerlingen naar huis te sturen als er wel invallers beschikbaar zijn. Helaas is de invalpool al de hele week leeg. We willen u graag inzicht geven in het proces dat zich dan afspeelt en de problematiek die daarmee gepaard gaat.

  • Maandag 28-1: onze gedragsspecialiste is ziek. Haar ondersteuning aan de verschillende groepen komt te vervallen. Zij geeft in verschillende groepen Kanjertraining.
  • Maandag 4-2: een leerkracht in de kleuterbouw is ziek, er zijn geen invallers. Maaike, onze onderwijsassistente van de kleuterbouw, moet worden ingezet. De ondersteuning aan de kleuterbouw vervalt.
  • Dinsdag 5-2: er is geen invaller beschikbaar en Maaike is bereid om wederom voor de groep te gaan. Haar ondersteuning aan de andere kleutergroepen vervalt.
  • griepWoensdag 6-2: een leerkracht uit groep 5 meldt zich om 7.00 uur ziek. Na overleg op de vroege ochtend is er de volgende oplossing gevonden: meester Bram gaat voor de klas. Het vrijroosteren van juf Iris en juf Judith vervalt. Zij kunnen niet aan de onderwijskundige ontwikkeling van de school werken.
  • Op donderdag 7-2 en vrijdag 8-2 gaan juf Nanna en juf Karen op Kanjertraining. Er zijn geen invallers. Op donderdag staat meester Gerben voor groep 6 van juf Nanna. Zijn ondersteuning aan verschillende collega’s komt hierdoor te vervallen. Juf Karen wordt door Maaike vervangen. De ondersteuning aan de andere kleutergroepen vervalt wederom. Op vrijdag kan juf Leonie gelukkig de groep van juf Karen overnemen. De groep van juf Nanna moet opgedeeld worden.
  • Op donderdag 7-2 is de leerkracht van groep 5 nog ziek. Een leerkracht van groep 7 meldt zich ‘s morgens ook ziek. Meester Jeroen, onze leerkrachtondersteuner, neemt groep 7 over. De ondersteuning aan de groepen 7 en 8 vervalt. De lessen van de “pittige pepers” gaan niet door. Cindy neemt groep 5 over. Ondersteuning aan de groepen 5 en 6 vervalt ook. Gelukkig melden beide leerkrachten zich ‘s middags weer beter. Meester Hans stelt voor om al zijn afspraken op vrijdag af te zeggen en om groep 6 over te nemen. Deze groep hoeft dan op vrijdag niet verdeeld te worden.
  • Op vrijdag 8-2 zijn er gelukkig geen zieken.

puzzle-3155663_1280U kunt zich voorstellen hoe dit alles de werkdruk verhoogt, zeker in deze drukke periode van Citotoetsen, rapporten en 10-minutengesprekken. Het is een ingewikkelde puzzel om het elke keer weer rond te krijgen. En dan hebben we het nog niet eens over hoe een leerkracht zich voelt als hij/zij zich ziekmeldt, wetende wat dit voor de school betekent.

Wij zijn dan ook erg trots op ons team dat altijd bereid is om mee te denken en mee te werken zodat we er keer op keer voor kunnen zorgen dat de leerlingen niet naar huis worden gestuurd. We hopen dat de griepgolf snel voorbij gaat. En doe dan ook maar meteen een lentezonnetje.

Mochten er ouders zijn die een onderwijsbevoegdheid hebben en bereid zijn af en toe bij ons in te vallen dan horen we het graag. U kunt dit aangeven bij Erna of Arlette.

Op 27 maart 2019 presenteren alle Spaarnesant scholen zich op de Banenmarkt die gehouden wordt van 16.00 tot 18.00 uur op de locatie van De Zuidwester.
We nodigen je van harte uit om langs te komen. In de bijgaande brochure vind je meer informatie.

banenmarkt

Geen Wijzertje

Volgende week versturen wij geen Wijzertje. Wij wensen u dus nu alvast een heerlijke voorjaarsvakantie.

image


Redactieleden gezocht!

Het Wijzertje is op zoek naar nieuwe redactieleden. Lijkt het u leuk om ervoor te zorgen dat er elke week een mooie nieuwsbrief is voor alle ouders, meld u dan aan! Voor meer informatie kunt u mailen naar zonnewijzertje@gmail.com.


Kunst met een grote K

Terwijl de sneeuw naar beneden dwarrelde en zo nu en dan zelfs bleef liggen, zagen we ook in de gangen steeds meer sneeuwpoppen verschijnen. Maar er waren nog veel meer prachtige knutselwerken te zien.



Pittige kleuters

De eerste periode werken met de pittige kleuters zit er alweer op. Inmiddels zijn alle spelletjes uit de pittige boxen uitgelegd, zodat de kinderen die in de klas kunnen spelen, alleen en met elkaar. De ‘pittige kleuters’ moeten het ook proberen uit te leggen aan de andere kinderen. Dit stimuleert het presenteren en samenwerken.

De afgelopen weken hebben we, net als in de klas, gewerkt aan het thema Bouwen. Bij de pittige kleuters gaan we alleen wat dieper op de stof in en we gebruiken daarvoor een project van de Kleuteruniversiteit. Het boek Een huis bouwen van de serie Willewete staat daarin centraal. We zijn begonnen met het maken van een mindmap (woordspin) over verschillende huizen. Daarna hebben we bekeken waar dieren wonen en hoe zij hun eigen holletje of nest maken. Naar aanleiding daarvan hebben we een tekening gemaakt van dieren die onder de grond leven. Na de voorjaarsvakantie gaan we nog één week door, daarna wisselen we van groep en thema.



Kunnen wij het maken? Nou en of!

Het zal niemand ontgaan zijn dan de kleuters zich bezighouden met het thema Bouwen. Er wordt getimmerd, gemetseld, geverfd en gemeten en we zien de meest prachtige bouwwerken ontstaan.


Wijzertje 1 februari 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


 woensdag 6 februari Inloopochtend groep 1 t/m 4
vrijdag 8 februari Rapport
maandag 11 februari –
vrijdag 14 februari
Oudergesprekken
dinsdag 12 februari Inloopochtend directie, ZW 1 & 2
vrijdag 15 februari Studiedag
zaterdag 16 februari –
zondag 24 februari
Voorjaarsvakantie
 * De agenda loopt t/m de voorjaarsvakantie, wijzigingen voorbehouden. Het Wijzertje houdt de agenda wekelijks bij. Voor het gehele jaaroverzicht zie de kalender in het jaarboek.

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,

Het zijn drukke weken, zo met het afnemen van de Cito’s en de verschillende muzikale activiteiten in de groepen. Er wordt door de leerlingen serieus en hard gewerkt. We zijn trots op ze!

Kanjertrainingkanjertraining-logo

Erna is afgelopen woensdag naar een scholingsdag van de Kanjertraining geweest. Het was een leerzame en inspirerende dag! Arlette gaat binnenkort dezelfde training volgen. Ook Karen en Nanna gaan aan een tweedaagse Kanjertraining beginnen.

De 10-minutengesprekken

Op 8 februari gaan de rapporten mee naar huis. In de week van 11 februari zijn de 10-minutengesprekken. U kunt vanaf zondag 3 februari 19.00u tot donderdag 7 februari 19.00 uur de intekenlijst invullen. Vanaf groep 6 mogen de leerlingen mee naar het gesprek. 

Schoolbijdrage

Tegelijk met dit Wijzertje sturen we ook een brief over de betaling van de ouderbijdrage, het schoolreisje en de TSO. Wij vragen u deze brief goed door te lezen. Tevens verzoeken wij u om de gevraagde bijdragen op tijd te betalen. 

De ouderbijdrage is geen verplichte bijdrage. Deze bijdrage maakt het voor ons mogelijk op school bepaalde activiteiten en feesten te organiseren.

Als uw kind op school overblijft dan betaalt u daar wel een verplichte bijdrage voor. Deze bijdrage zorgt ervoor dat wij materialen en de TSO-medewerkers kunnen bekostigen.image

Als uw kind meegaat met het schoolreisje verwachten wij ook dat u de kosten daarvoor betaalt. Mochten er redenen zijn waarom u het schoolreisje niet kunt betalen dan vragen wij u contact op te nemen met de directie.


Redactieleden gezocht!

Het Wijzertje is op zoek naar nieuwe redactieleden. Lijkt het u leuk om ervoor te zorgen dat er elke week een mooie nieuwsbrief is voor alle ouders, meld u dan aan! Voor meer informatie kunt u mailen naar zonnewijzertje@gmail.com.


Thijsse’s Hof

Door: Anne-Sophie uit 6B

foto-thijsses-hof-1bBij het Hof leerden we van alles en nog wat over “VOGELS”!! Maar wat leerden we dan? Om te beginnen: eerst leerden we wat over de veren van de vogels, bijvoorbeeld wat de namen zijn, hoeveel soorten veren er zijn en hoe ze er uitzien. Daarna: we gingen vogels kijken, maar het jammere was dat we maar een kwartier mochten kijken. We leerden ook dat vogels verschillend voedsel eten.foto-thijsses-hof-3 Daarna: we leerden hoe de klauwen van de vogels eruit zien en we moesten goed naar de opgezette vogels kijken, want we moesten de klauwen van de vogels ook nog tekenen. En als laatste: we leerden hoe de vormen van de snavels van de vogels eruit zien. Er zijn heel veel vogelsoorten, dus ook veel soorten snavels. Er zijn lange, korte, kromme en noem maar hoeveel soorten snavels. Het zijn er denk ik wel 1000 misschien wel 500, ik weet het niet, maar wat ik wel weet is dat het heel leuk was in Thijsse’s Hof.

Wijzertje 25 januari 2019

wijzertje

agenda

Agenda*


 woensdag 6 februari Inloopochtend groep 1 t/m 4
vrijdag 8 februari Rapport
maandag 11 februari –
vrijdag 14 februari
Oudergesprekken
dinsdag 12 februari Inloopochtend directie, ZW 1 & 2
vrijdag 15 februari Studiedag
zaterdag 16 februari –
zondag 24 februari
Voorjaarsvakantie
 * De agenda loopt t/m de kerstvakantie, wijzigingen voorbehouden. Het Wijzertje houdt de agenda wekelijks bij. Voor het gehele jaaroverzicht zie de kalender in het jaarboek.

Erna-en-Arlette
Beste ouders/verzorgers,
Gymnastiek

Hierbij willen we u informeren dat onze vakdocent gymnastiek Wout Stigter ontslag heeft genomen. Wout heeft sinds begin dit schooljaar een baan op het VO en zijn werkzaamheden op deze middelbare school zijn niet langer te combineren met zijn gymlessen op De Zonnewijzer. Wij vinden het ontzettend jammer dat Wout ons gaat verlaten. Uiteraard wensen we hem een mooie tijd op zijn nieuwe school!gym

We zijn blij om te kunnen melden dat Mark Butter hierdoor een uitbreiding van zijn uren heeft gekregen. Mark neemt de twee dagen van Wout over en zal voor vier dagen werkzaam zijn als vakdocent gymnastiek op De Zonnewijzer.
Onze vakdocent gymnastiek Marja Zarembla, werkzaam op maandag, zal vanwege een medische ingreep een aantal maanden uit de roulatie zijn. Juf Sanne Klasen, de leerkracht van groep 7B, zal deze lessen overnemen. Sanne is bevoegd om gymlessen te geven. Wij zijn blij dat we het op deze manier kunnen oplossen en dat de gymlessen gewoon doorgaan.

Klaar-overs

Aan alle kinderen van Zonnewijzer 1 is deze week een brief meegegeven met een allerlaatste oproep aan de ouders om zich aan te melden voor een klaar-overdienst. Iedereen kan het en het kost je slechts een keer per maand een halfuurtje tijd. Dat is toch niks voor een veilige oversteek?


Bouwen maar

kasteelDe kleuterdocenten en Duncan hebben een voorstelling gegeven voor de kleuters in verband met de opening van het thema ‘Bouwen’. In het verhaal krijgen papa (meester Duncan) en Loetje (juf Sophie) een opdracht van de baron (juf Leonie) om een heel nieuw kasteel te bouwen. De baron wil graag een hoge toren, de barones (juf Lisette) een fontein en hun zoon (juf Lyanne) wil graag een skatebaan, een zwembad en een achtbaan. Het kasteel moet in een maand af zijn. Papa maakt een bouwtekening en daarna gaat hij samen met Loetje aan de slag. Eerst slopen ze voorzichtig het oude kasteel, ze sorteren de materialen en bouwen het nieuwe kasteel op.
Na een maand komen de baron, de barones en hun zoon weer terug. Ze zijn heel blij met hun nieuwe kasteel. Als dank krijgt papa een grote zak met geld en dan is het tijd om weer naar huis te gaan.