25/02/2023 - 05/03/2023 :     Voorjaarsvakantie

15/03/2023 :     Studiedag (De leerlingen zijn vrij)

20/03/2023 :     MR Vergadering

07/04/2023 - 10/04/2023 :     Pasen

17/04/2023 :     MR Vergadering

22/04/2023 - 07/05/2023 :     Meivakantie

15/05/2023 :     MR Vergadering

17/05/2023 :     Studiedag (De leerlingen zijn vrij)

18/05/2023 - 19/05/2023 :     Hemelvaart

*  Voor het gehele jaaroverzicht zie de kalender.

Beste ouder(s)/ verzorger(s),

We kijken terug op twee mooie weken met als hoogtepunt de geboorte van Boaz. De derde zoon van meester Arnoud is twee weken geleden geboren. We wensen het mooie gezin ook via deze weg een mooie kraamtijd.

Donderdag 16 februari heeft de laatste Algemene Leden Vergadering (ALV) van de Activiteiten Commissie plaatsgevonden. Hierin is unaniem besloten dat de AC vanaf heden onder school valt en de zelfstandige vereniging niet zal voortbestaan. We willen het bestuur bedanken voor alle inzet, tijd en energie die zij erin hebben gestoken. Uiteraard blijven we doorgaan om samen met jullie als ouders mooie evenementen voor de kinderen te organiseren.

Afgelopen maandag hebben wij de MR meegenomen in de kernwaarden en de SWOT-analyse van de school. We zijn hier samen over in gesprek gegaan en de oudergeleding heeft daarin meegesproken over welke waardes zij hierin belangrijk vinden. Het was een mooi gesprek over het onderwijs met een blik op de toekomst. Deze uitkomst hebben we afgelopen dinsdag gelijk meegenomen naar het team, waar we met elkaar gekeken hebben naar de pedagogische opdracht van onze school. Wat is de bedoeling van ons onderwijs? Wat vinden wij als school belangrijk voor de leerlingen? Het was een waardevolle middag. Uiteraard worden jullie in een later stadium meegenomen in deze uitkomst. Op dit moment halen wij nog informatie op bij de collega’s die niet aanwezig waren en daarna gaan we het resultaat verwerken.

We hebben ook de afgelopen 2 weken weer mooie dingen gezien in de groepen. De groepen 5 en 6 zijn afgelopen week naar een voorstelling geweest in de Toneelschuur. En we hebben uit betrouwbare bron vernomen dat de leerlingen uit de groepen 8 gestart zijn met de voorbereidingen van de musical. Hier kunnen we uiteraard niets over vertellen 😊.

We wensen jullie allemaal een fijne vakantie.

​Vriendelijke groet,

Cindy Prins- Baretta en Arlette Schenk- van der Veldt

Executieve functies: emotieregulatie

Vanuit de autometafoor wordt de executieve functie emotieregulatie ‘de toerenteller’ genoemd.
Emotieregulatie is het vermogen om emoties te reguleren om doelen te realiseren, taken te voltooien of gedrag te controleren. Bijvoorbeeld: je over een teleurstelling heen kunnen zetten of rustig blijven als speelgoed wordt afgepakt. Kunnen zeggen wanneer je iets niet leuk vindt. Om leren gaan met stress en frustratie. Weten hoe je kunt afkoelen na boos worden. Speelgoed kunnen delen. Tegen je verlies kunnen.

Op het dashboard van de auto zijn verschillende meters te vinden. De snelheidsmeter kent iedereen wel, net als het niveau van de brandstof in de tank. De toerenteller herkennen de meeste mensen ook, maar wat geeft deze meter eigenlijk aan? De toerenteller laat het toerental zien van de motor. Het toerental staat voor het aantal omwentelingen van de krukas per minuut. De waarde die de toerenteller aangeeft, heeft dus te maken met het aantal keer dat de krukas volledig rondgaat per minuut. Een hoog aantal toeren betekent een krukas die veel omwentelingen maakt en dus een hoger verbruik van brandstof. Daarom wordt aangeraden om op tijd te schakelen: dit zorgt voor een lager brandstofverbruik. Je schakelt als de toeren te hoog oplopen of te laag wegzakken.

Onze emoties kan je vergelijken met die toerenteller. Ook wij zitten wel eens te hoog of te laag in toeren. Als je boos of gefrustreerd bent, zit je hoog in toeren. Ben je verdrietig of voel je je futloos, dan zit je laag in toeren. Belangrijk om dan te bedenken wat jou helpt om weer op het juiste toerental te komen, om rustig te worden of meer energie te krijgen.
Jonge kinderen hebben ondersteuning nodig bij emotieregulatie. Accepteer dit en probeer geduldig te zijn.

Heeft jouw kind moeite met het reguleren van zijn/haar emoties?
Dat kan je oefenen met de volgende tips:

• Leer je kind emoties herkennen en voelen
• Laat de gevoelens eventueel opschrijven/ tekenen in een schriftje
• Leer je kind rustig worden door tot 10 te tellen of een afkoelplekje te kiezen
• Laat je kind een eigen manier vinden om de emoties te kunnen uiten, bijv. muziek luisteren, een tekening maken, een rondje rennen, yoga of praten met elkaar
• Blijf zelf rustig. Trek je op tijd terug als het je even te veel wordt, daarmee laat je zien dat ook jij afkoeltijd nodig hebt. Laat zien hoe jij jouw emoties beheerst.
• Begrens het gedrag, niet de emotie
• Speel snelle spelletjes en stop tijdig even om weer rustig te worden bv Halli Galli, Speed Cups, Varkentjes wassen, Funny farm, UNO, Make ’n break it, Dier op dier, Slakkenrace, Regenwormen junior, Kleurentorentjes, Bunny hop en Pinguin panic
• Speel met kinderen die het nog echt moeilijk vinden coöperatieve spellen waarbij je samen wint of verliest, zodat ze spellen spelen leuk gaan vinden. Bv Max de kat, Leo moet naar de kapper, Slodderheks, Glibber Gebibber
• Lees samen prentenboeken waarin emoties centraal staan: Zeno en Co, Luuk is laaiend, Ferm, Draakje vurig, De grote boze bui, Help ik voel zoveel, Sam denkt zich blij, Sam zegt sorry, Daantje het vulkaantje, De wensbloem, Een boek vol gevoelens en 1 goudvis, Kop op Herman, Willemijn Wiebelkont, Olifant op het feest, Vrolijk, Ik ben toch zo boos, Bibbers in je benen, Brok in je keel, Moppereend